認知素質标準模型
合格的産品經理需要具備以下五個(gè)方面的能力與素質:
需求調研、摸底評估
對培訓需求、學員能力進行準确的診斷和(hé)差距分析
項目啓動(dòng)後,顧問(wèn)将進行多層次、全方位的摸底調研
應具備的知識與技能梳理
大本營出發
? 産品經理角色認知
? 産品管理基礎知識
一号營地:市場營銷&産品戰略規劃
? 市場分析與洞察
? 市場細分與産品定位
? 産品組合管理
? 産品規劃與路(lù)标制定
二号營地:需求與用戶思維
? 産品需求分析與需求管理
? 用戶爲中心的産品設計
? 新産品開發流程
? 研發項目管理
三号營地:産品運營管理
? 産品上市與退市管理
? 産品經理的财經與成本管理知識
? 産品運營分析與決策
登頂沖刺:持續修煉與提升
? 互聯網與大數據背景下的産品創新
? 開放式創新案例與分析
? 跨企業(yè)交流
全程實戰與教練式輔導
根據培養目标的要求,方案安排了全程教練式輔導,通(tōng)過各類針鐘從對性實戰訓練、研讨、考試與輔導,是培訓内容真正被消化,融入到學員的實際工作服火中去。
效果評估
培養項目應形成閉環。在項目結束後,我們将輸出效果評估報告。通訊務(tōng)過多維度的評價手段,對培訓效果進行評估,以确保培訓達南他到預期的效果。
? 通(tōng)過問(wèn)卷及訪談,确認學員接受培訓後行爲是空火否有所改變,工作能力是否有所提升,并分析這些改變與培訓活動(dòng)相來知關(guān)性。
?通(tōng)過訪談确認學員在主觀感受、意識轉變等方面的變化和(hé)提升。討車
? 通(tōng)過測試确認學員真正理解、吸收了基本原理、事實與湖視技能。
?結業(yè)答辯:了解學員實戰掌握程度。